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CARLA BIANCA RAVANES-HIGHAM从我们年轻的那一刻起,我们中有多少人真正了解我们想要的东西

作为孩子,我们想到了在我们找到真正的生命之前我们可以成为的许多可能性对于其他人来说,在一生中可能会有几种不同的呼唤,例如Pialy Pulido,她是Roomful of Learners的创始人和所有者

他说,“我是那些一开始就知道自己想要什么的人之一

我喜欢和孩子们一起工作

我喜欢他们周围的事物让我想起日常生活中的新事物原始的情感,诚实,一切的诚意,一切的疯狂,食物的滴水,乱七八糟的东西 - 我喜欢这一切“Pia最初是一名学前教师,在她接受特殊教育时正在为她寻找合适的挑战”我的第一个灵感就是这个8岁的阿根廷女孩无法读懂她生活在菲律宾并且除了学习困难之外不得不处理不同的文化每天都不同,因为她也很难保留inf ormation她有一天会学习概念而忘记它下一个我们有好日子和坏日子这是糟糕的日子驱使我找出什么是帮助这个孩子的最有效的方法这是驱使我更深入的特殊教育,“她用不同的决心长期分享武装,皮亚带着发展心理学,通过这门课程,她更了解她的激情,”这清楚地表明了我作为一名特殊教育教师的角色我的教师角色是为了弥合差距并以典型的发展为基础,需要有一种方式让那些接线不同的孩子学习,我的工作就是弄清楚“皮亚知道她需要学习更多,所以结婚后,她离开了纽约并在银行街报名参加,“这是我做过的最好的决定之一,我接受了教育,我不知道,我希望这是吸引人的,身临其境的,让我有机会在银行街做志愿者儿童学校并有机会在Mary McDowell工作,这对我产生了很大影响“Pia很快回到菲律宾,继续追求她帮助有特殊学习困难的孩子的愿望,”我把学生放在房间里

在Mary McDowell让我看到学习策略如何在帮助孩子的教育方面发挥重要作用“专门针对学习障碍儿童,Pia说,”我决定专注于学习障碍,因为已经有几所学校为有特殊需要的儿童提供服务

我觉得有必要为那些能够进入正规学校的孩子提供支持系统

所以学生的房间是学校的补充

它的目的是帮助孩子在自己的领域中表现更好这是为了让孩子有能力并使他/她是一个更容易接受的学习者“她还注意到,”我意识到,当一位老师试图帮助有学习困难的孩子或那些被诊断为学习的孩子时残疾,老师也进入了学习的过程这是一个每个人都学习的地方,因为每一天,每个人都学会如何互相帮助“当被问及学习室的独特因素时,Pia说,”这是深刻的探索,当我们看到孩子如何学习时,我们会这样做

当我们被称为阅读中心时,当孩子来到我们身边时,我们会看到他们的情绪倾向,动机和技能

这三个因素起着如此重要的作用在学习当孩子正在经历一些事情当孩子在情感上经历一些事情时,会有一个自动阻止当孩子没有动力或没有看到学习的目的时,信息难以通过技能领域是我们处理的最直接的方面是“她继续”,孩子可能难以解码,理解或写作,另一方面,我们有测量情绪和动机的工具,更难以识别和解决在这个过程中,我了解到书籍是处理情绪和动机的最有力的工具我们寻找有意义的书籍,孩子们可以与之相关我们寻找的故事会给他们如何解决他们自己的问题当一个孩子来,根本没有动力阅读时,我们搜索并搜索他/她可能愿意尝试的书籍 大多数时候我们都取得了成功,当然,有时候我们不会成功,我只是乐于报告更多的成功而不是失败“关于学习的重要性”我们如何学习,“皮亚说,”一旦你理解了你如何学到最好的,你想出了一个成为独立学习者的策略一旦教师知道他们的学生如何最好地学习,他们就可以弄清楚如何让孩子更容易上课我们都是不同的因此,我们都学到了不同的东西我总是被提醒玛丽·克莱的一本书的标题,共同成果的不同途径在学校,所有的孩子都应该学习相同的概念然而,我们都有不同的学习方式,因为我们都是个体,以更深的方式看待它,承认一个人的学习风格与尊重一个人的个性相同......这非常重要“* * *要了解更多,就像他们在Facebook上的页面,房间里的学习者* * * wwwcarlabiancaravanescom